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热火科尔:常州职教校园里的别样思政课 小工匠的“中国梦”

2019-06-19 18:26:25
来源:中新网江苏

湖人热火 www.zwjxr.club   中新网江苏新闻6月19日电(曹奕 唐娟 魏佳文)“咱们工人有力量,嘿……改造的世界变呀么变了样?!被游枳虐馐?,哼唱着歌曲,跟着节奏跳动,再来一场激烈的舌战对抗……6月19日,一堂别开生面的思政课在常州刘国钧高等职业技术学校的实训教室开课。

  “从《咱们工人有力量》这首歌中我们可以感受到工人们的豪迈,对自己对国家的未来充满美好向往,以及想把个人努力与国家繁荣富强联系在一起的美好憧憬?!备眯K颊谓淌η褚莘逶诳翁每彼担骸捌涫?,这首歌与我们今天的思政课内容有着莫大的联系,因为我们课程的内容就是‘如何看待个人理想与社会理想之间的关系’,究竟是个人理想优于社会理想?还是社会理想高于个人理想?”

  在实训的课堂抛出这样的辩题,穿着工装的“小工匠”们各个跃跃欲试,“战火”一触即发。

  “个人理想比社会理想重要,小河有水大河才能满,个人理想实现不了,社会理想岂能实现?”“个人理想天然呈现一盘散沙的状态,一个社会没有崇高的社会理想,一盘散沙的社会无法提供实现个人理想的保障”……

  “小工匠”们激烈的“交锋”之后,邱逸峰点评:“如果说个人理想是个人梦,那么社会理想便是中国梦。你们学习的是机电专业,机电专业是一个国家的工业基础。在我们此时此刻所在的这个实训教室内,有着很多的机床。我们在操作这些机床时,是否想过,眼前这些机床的核心部件究竟是不是‘中国制造’?由这些机床所打造的器件的精度是否达到了国际先进水平?”邱逸峰的一番追问引发了学生对于中国工业现状的思考。一名机电专业的学生表示:“以前的我们总是简单的认为,现在所学习的专业只不过是为了以后的安身立命打基础。今天,在邱老师的思政课上,我们通过‘个人理想与社会理想的关系’这一议题而更加深刻地认识到,作为一名普通的职校学生,我们现在所学习的一切都与国家的未来息息相关?!?/p>

  课堂的最后,邱逸峰为学生们播放了“梦娃”的公益宣传片,他说:“这个视频为我们诠释了‘个人理想’与‘社会理想’的关系,‘国是家’‘个人梦’融入‘国家梦’,国家好,民族好,大家才会好?!?/p>

  在提倡“工匠精神”的当下,职教校园正成为孕育“大国工匠”的摇篮。记者了解到,早在20世纪80年代末,常州便率先整合职业教育资源,首创全国“城市职教中心”,对接现代产业体系、中高等职业教育协调发展、体现终身教育理念的现代职教体系初步形成。从2005年至2018年,常州连续14年保持中职招生与普通高中大体相当,在全国独树一帜?!霸诔V?,职业教育走出来的毕业生,更容易找工作,收入也超过很多本科生?!闭庹晌矶嗳说墓彩?。

  “小小的工匠有着大大的梦想,我们都憧憬为祖国创造辉煌?!痹诔V葜敖绦T罢庖弧霸烀喂こА崩?,“小工匠”们磨手艺、求创新,以个人的“成才梦”汇聚成“中国梦”。(完)

编辑:顾名筛
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